關於展覽
About Exhibition

莊世和八十回顧展

莊世和先生積極投入現代繪畫的創作與現代藝術的啟蒙教育工作,為南台灣的藝術生態注入了一股鮮明的活力,培育藝術界之菁英無數。其藝術成就之影響力不可言喻。

正修技術學院藝術中心為推介莊世和先生逾半世紀以來於藝術文化的努力和奉獻,特為其舉辦八十回顧展,以回顧的方式重現先生之創作歷程。莊世和先生的創作早年以物質寫實入手且致力於立體主義和野獸派的深入探討和研究,繼而解放形體以抽象的形態詮釋超現實主義的潛意識內容。先生作品中充分流露出藝術家的過人敏銳度和崇高的心靈境界,可說是台灣現代主義發展進程的活字典。

  • 主辦單位:正修技術學院 藝術中心
  • 展覽時間:91.5.10~6.28
  • 開幕茶會:91.5.10(五)10:00am
  • 展覽地點:正修技術學院 藝術中心
關於作者
About Artist

關於莊世和

莊世和先生1923年生於台灣台南市,1938年入川端畫學校專攻日本畫,1940年入東京美術工藝學院純粹美術部研究科畢業。自從民國46年10月25日在潮州鎮發起組織綠舍美術研究會以來,孜孜不倦地倡導全民美術運動,積極地方美術文化建設,除了舉辦過41屆年展,亦曾於台北、台中、台南、高雄、屏東、台東等地舉辦過16次移動展。現代畫個展20次,對於國內的美術運動及對現代藝術創作路線之開拓,影響後學們創作的新認知,其藝術成就之影響力和貢獻不可言諭。

莊先生民國35年回台,引進了抽象繪畫,然而當時一般欣賞者甚或美術愛好者因資訊不足,無法接受現代藝術。所以重新逐步地依美術發展源流繪畫,從寫實開始向學子教導、介紹,漸進地再以野獸派技法、立體主義、新古典派、表現派、達達主義、未來派,超現實主義,抽象主義各種繪畫形式,經由各種不同展覽場合發表現代繪畫,刺激觀眾的視覺,引發欣賞者多元的視野,多年來以一貫的精神不斷地創新、創作,啟發欣賞者新的認知及思想,激發藝術工作者嶄新的創作思維。42年來桃李滿天下,勇於從事前衛藝術創作的後生亦不乏其人,其美術成就不僅止於個人創作,經由作品的魅力影響多數的人認知成長之美術社教功能,亦是與其創作成就相得益彰。

(國立高雄海院 莊正德撰)

藝術是我的夢、生活、生命

日據時代我就讀公學校(台灣人小學),三年級的國語課本裡有一篇「國王與畫家」課文,才知道宮廷畫家為國王畫像,為了畫像完成國王也要聽從畫家的命令和指揮擺佈,覺得畫家多麼偉大,多麼有膽量而不畏的精神所感動,並燃起了對畫家的敬意。六年級時同樣國語課本有一課「晚鐘」,描述法國巴比松派畫家米勒的故事,並印了一幅黑白的晚鐘圖片,宗教味很濃。在那寧靜黃昏的田園上,一對農夫婦聽見遠方傳來的鐘聲,忘記了一天的辛勞,停下工作,放下農具,面對面站著,虔誠地作著晚禱,那種美麗的安息氣氛流露於畫面,太神聖也太美了,非常嚴肅,令人感動。因而,使我決心去日本學畫的意志和決定。

十四歲開始走上了這條荊棘叢生的藝術道路,一半輩子與藝術運動搏鬥過來的繪畫歷程與奮鬥,覺得沒有累垮,反而更充分的努力直前邁進、勇猛地突破,目前已見到黎明曙光的欣慰和快樂。有人向我說,人已經八十歲啦,還在畫三十歲的年輕圖畫,實在不可思議。其實沒什麼,人老心不老的養生靜心,是我一貫的理念,使我飛躍於天下之正氣中漂泊,悠悠自在的繼續揮筆彩畫世界,覺得多麼地幸福快樂。

不過,在這六十多年來的歲月裡,一直銘刻在心中的是恩師之言和教誨。那是我讀東京美術工藝學院一年級時,外山卯三郎院長看我在那裡無法脫身的面對畫布孤軍奮鬥,卻沒有進展的情況下,嚴厲的向我提醒了一句話:「何必跟著人家跑,應該走自己的路」。

當時我看了班上的同學,畫著那種苦澀黑褐色的暗色調畫面,想起了童年在那泥田裡辛苦工作的日子,很適合我去嚐試探討研究,非常羡慕那種窮人的色感,懷念著下筆創作。外山院長繼續說:「你是在陽光明媚的台灣長大,他是在北海道長大,生活環境都不一樣。你可以用明快度的色彩表現人生的喜怒哀樂世界,才是將來該走的正確之路!」從此我的圖畫均是明朗色感的世界了。

又,有一次外山卯三郎院長帶我去東京都美術館參觀獨立展,不知走了多少間展覽室,看到一幅雷諾瓦的「沐浴」油畫作品,大概是十號或十二號的小品,稍停腳退後幾步從遠處看,然後想移步時,外山院長叫我留步。此作品描繪著一位少女面對池塘下去沐浴的背後立像,其實,在美術雜誌上常看見此圖的素描,卻沒有看過油畫作品。圖畫雖然小,但畫面的結構非常結實而優美。讚嘆之後,外山院長叫我再仔細欣賞,因為此作品是雷諾瓦的原作,日本畫家從巴黎購回來的。外山卯三郎院長說:「此作是真品,仔細觀察雷諾瓦的運筆架構及筆致,沒有輪廓線,卻結實優美的身軀浮上在畫面,使人看了停步觀賞而感動。假如現在拿著利刀從女身後面刺下去,那位女人會絕叫染血倒下的。」巨匠之精作如此逼真有真實感,觀者不可忽略作者的繪畫精神,此時深刻地感覺到一幅名作風範的力作是不馬虎地在其精神上輝煌而產生的。

「今天我帶你去看顏料。」有一天,外山卯三郎院長帶我去東京銀座參觀一位相當富裕的畫家個展。外山卯三郎院長步入展覽會場時,那位畫家很吃驚的眼光朝來招呼,卻有一點尷尬的樣子。看完畫展後出來外面,外山院長便說:「那是顏料,不是圖畫。」我很了解院長的意思。所以,當我進去會場時嚇了一跳,展示場裡全部掛著五十號油畫作品,所有畫面均用一罐一條的顏料擠出來生生的顏色一條條重疊一起黏在畫布上黏起來的,是生生顏色的構成作品,像浮雕的找不出用畫筆或畫刀畫過的跡象。此時才知道創作不能玩弄色彩和玩弄技巧的道理。那不是圖畫,是一條一條的生顏料而已,只不過是標新立異,新奇為能事,缺乏美感。這三件事,對我日後創作上有很大的啟示,並且自覺、自悟、自律、創造、創作、創新的要求,不斷地衝擊我直前不畏的邁進。留學日本時代,在創作的思路、畫路上,我參與了亞細亞文藝復興運動的行列在日本活躍。二次世界大戰結束,台灣光復後回台,發現自由中國新興藝術運動者何鐵華倡導自由中國文藝復興,立刻參與其台灣新興藝術運動迄今。

在創作的理念和主張:我向自己要求利用西畫的工具的畫布、畫筆、油彩顏料來表現東方精神的藝術創作,無論素材也好,畫因也好,自由自在表達東方人的美感。所以,抽象畫必須有思想、內容、美感、作者內涵、繪畫精神、永恆性意識,才算是一幅完美優秀的作品,因而,抽象生活體驗是最重要的。

我認為藝術是站在人類前面的,藝術家應該有義務領導人類走向光明正大康莊大道的真、善、美生活。為何要向人家低頭呢?討好觀眾受觀眾所支配的畫家是個畫匠、畫工之類而已,是個商人,並不是一位真正的畫家。

當我完成了一幅畫時,朋友們都以同樣的口吻說:「實在太美了,可惜看不懂!」為了這個問題我非常傷腦筋,為什麼看不懂呢?其實很簡單,我的畫也很寫實的,從寫實開始慢慢地變造形而完成的,卻人家說看不懂,到底問題是我?還是他們?在創作時我必須注意到畫面,在造形上和色彩上的調和感動。像【五月之歌】係描繪南台灣五、六月間盛開花的兩株鳳凰樹,只是表現了內在感受和直覺的感應。繪畫本來是不必說明的藝術品,一瞧便知道的。

八十年來,我所學的是正義,台灣精神,台灣人的血性,不畏精神,日本畫的技巧,現代藝術的思想,民族協和、王道、恩愛、道、禪、靈這一些;所看到的是童年的甜蜜、回憶、父愛、母愛、生活的掙扎、搏鬥、鬥爭、恨、愛、哭、笑、刺激、空襲、相殺,白人的凌辱,焦土中的生命、廢墟的甦醒、奮鬥、聖愛的眼淚、欺騙、叛徒、霸道、偽善者等等,在這多難受難的時代裡有這麼多畫不完的善惡,所以四十年前開始,我把自己的畫格訂了三個方向,一直邁進地奔跑,誰都改變不了我的意志。

第一路程是:

對中國人的探討;中國是東方文化的發祥之地,是由中國人兩手創造出來的,那麼今日的中國人呢?使人失望?必須喚起「中國魂」的再現。在這方面我畫了不少作品,並現在仍繼續努力。對於這個問題,在民國五十四年在台北國際畫廊第十次個展時,與劉國松兄健談,劉兄說要找中國的。我說,我只會表現台灣的,因為我生於台灣,也在台灣長大,沒去過大陸,所以不知道大陸的情形。但我會由「經」、「道」、「易」上找到的。

第二路程是:

生命、性、靈的探究;「生」、「活」、「性」、「死」、「人類怎麼來世,人怎樣去世」真的有「神」嗎?沒有「神」嗎?「靈魂」有沒有存在呢?「人類的遺傳和形狀」有什麼關係呢?這些都是我所探究的目標。至目前為止,我已經完成了一部份。像【笑】的連作,【愛】的連作,【受胎】的連作,【誕生】的連作。

 

第三路程是:

生活的記錄;我認為「藝術」是「生活」的表達。如日日所見的、聽到的生活記錄。亦四季的變化,喜怒哀樂,年中行事等都是繪畫的題材。曾經第四次個展時,張啟華兄向我武斷地說:「新派畫畫多了沒意思,再沒有什麼東西可以畫呢?」這大概是一般人的想法。我回答道:「不會吧!我們每天經營生活,圖畫是畫不完的。為什麼說沒有題材呢?」曾有人批評我的畫說:「作風是現代的,意境也奇異,可惜用色未臻完美,略為過火而用筆生硬。」(四二、一二、二○聯合報);何恭上兄曾說:「色彩鮮豔,畫面動盪,讓目眩不安,同時具有炸彈般爆發力量。」(五五、三、二五美術家)這便是與生活有密切關係的例證。前者係我服務於省立台北盲啞學校擔任訓導主任的時期,當然那些情愫會影響創作的。後者便是我應鳳山南部某軍團之邀請,正好創作【戰地夢】連作時期,血性沸騰作品均是火藥氣味,這是難免的事,人受著生活一切一切會改觀的。所以從一幅畫裡便看出作者那時代的面貌、氣質、人格、思想、生活背景等等,故創作要嚴謹不可以馬虎的。一切一切以經驗體會以赴創作,就不會空虛缺乏內容的。我有時候覺得自己是世界上最笨的一個人,連一幅小畫,有時都必須費了三年的長時間才完成。不過對我有很大的益處,這樣才有充分的思考和研究的時間,一件作品決不是憑空亂造,一定有那時代為背景。在創作上我喜愛聽人家的批評和指點,因為自己已經有了世界觀、人生觀、藝術觀,絕不會受別人左右的。如十次個展完後,杜歌寫了一篇「新的形式要有新的內容」(五四、八、二八微信新聞)在報紙上發表,我很重視它的言論。又有人說:「你的畫帶有戲劇性」(我承認,我曾導演過自己寫的現代舞台戲)。顧獻樑教授曾說:「你的畫風有帶著康定斯基的感覺,但是怎麼看都不一樣的畫格。應該研究康定斯基是不會錯的。」(對!我很早以前曾經研究過康定斯基的色彩學,但我否認,我不會去研究他的畫風,因為他是白俄人,是北方人,是屬於西歐的。我要台灣的,更要吸取亞熱帶和海洋的明朗色彩)。我的學生張文卿曾說過一些話,肯定地說:「我看老師的作品太多了,但都沒有屬任何人的,那是老師獨得的風格,是屬您自己的」,是的,沒錯!我絕不會模倣人家的,連那大自然都不喜愛去模倣。因為我是屬於本土的台灣人,我所了解的是台灣,台灣有這麼美好的天然,有這麼好的環境,有使你畫不完的世界,為何還要去模倣別人的作品呢?如有這種妄念就奇怪啦!比方說,有人喜歡我的畫,有人不喜歡,這對我來說沒什麼關係的,因為我的創作是綜合性並包括多方面的,在思路,畫路上是一貫精神來完成的,倒是他們在了解不了解之間。張文卿續說:「老師的作品確實不錯,我非常欣賞。但我不喜歡老師的畫法。」這不是很矛盾嗎?喜愛作品卻不贊成畫法?為什麼呢?我即回答說:「那是你所追究的,是繪畫上的Technique(技巧)而已,我所追求的是Esprit(精神),我們兩人的距離在此。」

繪畫,總之要表現作者的生命、精神、思想,一切要創造、創新、創作,不能停滯,這樣才算是真正了解繪畫的創作和要訣,是一件艱難的工作。不過台諺有一句話說得很對:戲棚腳站久人的。

我經常對年輕朋友說,人生的旅途中,總是要有自己的思想和東西。人生到十八歲時,要決定自己該行走的路和方針,假如有人要搞美術這一行,應該在二十三歲左右,必須建立自己的「畫格」,不然就太晚了。

1931 萬丹公學校入學

1932 轉入潮州公學校(潮州國小)就讀

1936 公學校六年畢業入高等科

1938 日本 川端畫學校日本畫科入學 夜間插班就讀東京龍澤學園中學部

1939 東京美術工藝學院純粹美術部預備科申請入學就讀

1940 東京龍澤學園中學部畢業 川端畫學校日本畫科轉入夜間部

考入東京美術工藝學院純粹美術部繪畫科(普通科)

1941 川端畫學校日本畫科夜間部畢業

1943 東京美術工藝學院純粹美術部繪畫科(普通科)畢業

東京美術工藝學院純粹美術部繪畫科(研究科)入學

1945 東京美術工藝學院純粹美術部繪畫科(研究科)畢業

1946 返台 潮州國小美術暨兒童話劇義務指導教師

1948 任教於省立潮州中學

1951 轉職任教於台北盲啞學校美術教師兼訓導主任

與何鐵華參與「自由中國的新興藝術運動」

1954 自由中國美展洋畫部審查委員(第2~4屆)

1957 發起創立「綠舍美術研究會」

1961 發起創立「新造形美術協會」

1964 與黃朝湖等人發起創立「自由美術協會」

1968 與曾培堯等人發起創立「南部現代美術會」

1984 與林謀秀等人發起成立「屏東縣畫學會」

1988 屏東縣畫學會第三屆理事長

1989 高雄市立美術館諮詢委員、典藏委員

1992 第13屆全國美展評審委員

屏東縣文化基金會董事

1994 第11屆高雄市美展評審委員

1995 第12屆高雄市美展評審委員

1996 第13屆高雄市美展評審委員

嘉義市第二屆桃城美展評審委員

1997 第14屆高雄市美展評審委員

高雄市立美術館「市民畫廊」評審委員

國立海洋生物博物館美術委員

1998 第15屆高雄市美展評審委員

第二屆高雄市立美術館「市民畫廊」評審委員

嘉義市第四屆桃城美展評審委員

第6屆屏東縣文化基金會董事

1999 全國學生美展評審委員

第16屆高雄市美展評審委員

1951 屏東縣「慶祝建國四十年美術節聯展」立體主義作品【詩人的憂鬱】等出品

1952 【詩人的憂鬱】等三件作品入選第一屆「自由中國美展」

「自由中國美展」參展作品香港、羅馬、巴黎、倫敦、美國各大城市巡迴展

1958 首次個展於台北市中山堂

10月 第一屆綠舍美展出品(年展迄今41屆)

1961 第一屆創型美展出品(年展迄今38屆)

1978 首次父子聯合油畫展於鳳山市

1981 南部名家美術展覽會參展於高雄市

第2次父子聯展(高雄縣)

1982 文建會邀請出品「年代美展」於台北國父紀念館

台南市「千人美展」應邀出品

1983 台北市「市立美術館開館展」應邀出品

屏東縣地方美展(美術家聯展每年應邀出品至1998年)

第3次父子聯展(高雄縣)

1985 台北市國泰美術館「台灣地區美術發展回顧展」應邀出品

高雄市2千人「當代美展」應邀出品

參展「第一屆世界台灣人美展」於美國

1986 參展「中華民國當代美展」於國立歷史博物館、韓國

1988 參展「中華民國當代美展」於哥斯大黎加國立美術博物館

第4次父子聯展(屏東縣立文化中心)

台灣省立美術館開館展覽「中華民國美術發展展覽」應邀參展

1989 全國美展邀請出品迄今每屆出品~1998

1991 第5次父子聯展(屏東縣潮州鎮)

1992 第16次個展於高雄翰林美術館

第17次個展於台北市南畫廊

1993 南部七縣市美術家聯展應邀出品(南部七縣市各文化中心)

1994 台北市中正紀念堂畫廊「當代名家國畫油畫展」應邀出品

第18次個展於屏東縣立文化中心

高雄市美展(評審委員)邀請出品迄今每屆出品~1998

高雄市立美術館開館展「高雄美術-開元篇」應邀出品

1995 高雄市立美術館「美術高雄當代篇-1995」出品

台灣省立台南社教館「中國當代名家書畫百人大展」應邀出品

1996 第19次個展於台南縣立文化中心

嘉義市第二屆桃城美展(評審委員)邀請出品

台灣區運藝術村於屏東女中應邀出品

1997 台灣省立台南社教館「兩岸油畫百人展」應邀出品

屏東縣美術家百人聯展應邀出品(屏東佛光緣美術館)

1998 台灣省立台南社教館「名家水彩畫大展」應邀出品

嘉義市第四屆桃城美展(評審委員)邀請出品

第6次父子畫展於屏東市淡喜堂藝術館2樓

1998 高美館邀請展出「創作手札-典藏品裡的藝術生活(繪畫篇)」

全國美展邀請出品

1999 第20次個展(靜宜大學藝術中心)

2000 兩岸油畫百人聯展(台南社教館)

2001 旅遊寫生個展(高雄市)

台日美澳旅遊寫生個展(高雄海洋技術學院藝術展覽空間)

2002 旅遊油畫水彩個展(高雄台灣新聞報社)

80回顧展(正修藝術中心)

屏東縣畫會顧問

高雄市美術推廣協進會顧問

大武山文學學會顧問

台灣筆會會員

笠詩社會員

 線上作品展
Online Painting
 推廣教育活動
Activity

專題講座

莊世和藝術創作的美學與精神

黃冬富教授/屏東師範學院美勞教育系主任

時間:2002.05.22(三)10:00-12:00am

地點:綜合大樓九樓藝術專業教室

專題講座

莊世和的藝術世界

莊世和/藝術創作者

時間:2002.05.29(三)10:00-12:00am

地點:綜合大樓九樓藝術專業教室

 展場實況
Exhibit Commentary